武漢工商學院(原武漢長江工商學院)，創(chuàng)建于2002年，是經(jīng)教育部批準的全日制普通本科高校。是湖北省首批高等學校創(chuàng)新能力提升計劃(2011計劃)培育單位、湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點本科高校。

辦學條件

學校位于武漢市南大門，坐落于風光秀麗的黃家湖大學城，占地面積91.5萬平米，校舍建筑面積34.1萬平方米，教學館藏圖書115萬冊，擁有完善的教學、科研、后勤服務(wù)設(shè)施，建有門類齊全的實驗教學中心、圖書館，以及156個校外實習實訓基地。

辦學體制

學校實行“董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制”，堅持“董事會領(lǐng)導(dǎo)、校長負責、黨委保障、教授治學、民主管理”。

榮譽校長厲無畏，第十一屆全國政協(xié)副主席、著名經(jīng)濟學家、“中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之父”。

校長張金隆，管理學界資深專家、華中科技大學學術(shù)委員會副主任、博士生導(dǎo)師。

黨委書記陳偉，受湖北省委高校工委、省教育廳委派來校任職，具有長期從事高校黨務(wù)和行政管理工作的經(jīng)驗。

學校還從武漢大學、華中科技大學等知名高校聘請了一批知名專家學者，擔任學校和學院的領(lǐng)導(dǎo)和學術(shù)帶頭人。

辦學宗旨

全面貫徹黨的教育方針，以滿足社會和學生需要為導(dǎo)向，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為依托，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為中心，以“產(chǎn)教融合、校企合作”為主要路徑，實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興?！比髴?zhàn)略，建設(shè)同類院校中“國內(nèi)一流、國際知名”的特色鮮明的高水平大學。

發(fā)展定位

辦學層次：以全日制普通本科教育為主體，開展少量特色?？平逃?，適度拓展國際合作教育、少數(shù)民族教育。努力創(chuàng)造條件，培養(yǎng)專業(yè)學位碩士。

發(fā)展目標：建設(shè)同類院校中“國內(nèi)一流、國際知名”的高水平大學。

服務(wù)面向：立足湖北，服務(wù)中部，輻射全國，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。

學歷學位

學校對符合國家學籍管理規(guī)定、成績合格的畢業(yè)生頒發(fā)武漢工商學院畢業(yè)證書;符合學士學位授予條件者，授予武漢工商學院學士學位。

院部設(shè)置

現(xiàn)有11院1部：經(jīng)濟與商務(wù)外語學院、管理學院、會計學院、電子商務(wù)學院、物流學院、信息工程學院、環(huán)境與生物工程學院、文法學院、藝術(shù)與設(shè)計學院、民族教育學院、國際教育學院、公共基礎(chǔ)課部。

人才培養(yǎng)

“培工商精英，育業(yè)界俊才”，學校按照“知識+技術(shù)+能力+素質(zhì)”的要求，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握本專業(yè)基礎(chǔ)知識和必備技能，具有創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識和能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

學校現(xiàn)有全日制本專科生1.6萬余人。學生在國家和省部級的權(quán)威賽事中獲獎800多人次，競賽取得的成績位居同類院校前列。近3年來，學校畢業(yè)生一次性就業(yè)率達90%以上，2014年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達92.39%，位居湖北省高校前列。

學校法學專業(yè)司法考試A證通過率連續(xù)3年達到50%以上，全國平均通過率僅9%。部分學院歷年來考研過線率達70%以上。部分專業(yè)職業(yè)資格證持有率達到90%以上。

畢業(yè)生中涌現(xiàn)出“考上5所國外名校研究生”的劉長安等一批深造典型;“畢業(yè)4年資產(chǎn)過億”的“創(chuàng)業(yè)哥”羅群、“湖北百名青年創(chuàng)業(yè)榜樣”朱鐘琦等一批創(chuàng)業(yè)典型;“武漢高校霸氣哥”黃小松等一批就業(yè)典型;全國民族團結(jié)進步模范個人、全國最美鄉(xiāng)村教師、湖北省人大代表、“全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進個人”鄧麗等一批先進典型。

學科專業(yè)

學校堅持“產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)專業(yè)，專業(yè)服務(wù)行業(yè)，行業(yè)促進就業(yè)”，形成“以經(jīng)濟與管理等學科為主干，工學、文學、法學和藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”的學科建設(shè)格局。設(shè)置了經(jīng)濟學、管理學、工學、文學、法學和藝術(shù)學六大學科門類的32個本科專業(yè)、20個專科專業(yè)及多個專業(yè)方向。

擁有2個湖北省重點(培育)學科，2個湖北省重點培育本科專業(yè)，5個湖北省高校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目，3個湖北省“專業(yè)綜合改革試點”項目，2門湖北省精品課程，1個湖北省重點建設(shè)實驗教學示范中心。

師資建設(shè)

擁有一支由資深教授專家領(lǐng)軍、拔尖人才擔當學術(shù)帶頭人、優(yōu)秀人才擔任學術(shù)骨干的高水平師資隊伍。

現(xiàn)有專任教師806人，其中教授和副教授占專任教師人數(shù)的30.3%，具有博士和碩士學位者占專任教師人數(shù)的79.7%。

學校還聘請了一批國(境)內(nèi)外著名大學的教授及行(企)業(yè)專家為學校兼職教授或客座教授。這些教授、專家定期到學校講學、研討，指導(dǎo)教學科研工作，促進了教學、科研水平的提高。

教育教學

學校以學生就業(yè)、深造、創(chuàng)業(yè)需求為導(dǎo)向，尊重學生個性特點，對學生實行分層分類培養(yǎng)教育，優(yōu)化“知識、技術(shù)、能力、素質(zhì)”結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的實踐動手能力、學術(shù)研究能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、發(fā)展能力，實現(xiàn)人才培養(yǎng)多元化和個性化。

學校構(gòu)建“以需求為導(dǎo)向”的教育模式，積極開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，推行教學改革實驗班制，給學生提供了更大的自主學習空間，促進學生創(chuàng)造性學習精神的培育。

科學研究

學校重視科學研究與技術(shù)開發(fā)，鼓勵教師將教學與科研有機結(jié)合，側(cè)重應(yīng)用型研究。學校擁有“現(xiàn)代物流與商務(wù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心”(湖北省2011計劃)、“湖北商務(wù)服務(wù)發(fā)展研究中心”(湖北省高校人文社會科學重點研究基地)，湖北網(wǎng)絡(luò)社會發(fā)展研究中心(中宣部輿情信息直報點、湖北省輿情研究基地) ，建有“工業(yè)廢水處理協(xié)同創(chuàng)新中心”、“湖北省網(wǎng)絡(luò)發(fā)展研究中心”、“中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心”等學術(shù)科研機構(gòu)。

2008年以來，學校教師主持各類科研項目262項，其中國家社科基金、國家自科基金、國家級星火計劃等國家級、省部級科研項目35項;獲湖北省科技進步獎等省部級獎95項;發(fā)表科研論文1292篇;還有一批國家實用新型專利。

學校教師教研、科研經(jīng)費近千萬元，位居湖北省同類高校前列。教師參加校級及以上教研、科研比例達到81%;教師通過參加教研、科研工作，促進了教學質(zhì)量不斷提高。

素質(zhì)教育

學校重視素質(zhì)教育和大學文化建設(shè)，實施“大學生綜合素質(zhì)拓展工程”，開展大學生七彩科技文化節(jié)、社團活動月等豐富多彩的校園文化活動。

定期舉辦“弘德講壇”和“博問講壇”，邀請楊叔子、樊明武、李培根等院士、大學校長，世界知名管理哲學大師成中英教授、香港城市大學商學院院長魏國基教授、臺灣EMBA名師林子銘教授、“香港學”創(chuàng)始人洪清田教授，經(jīng)濟學家巴曙松，國家教學名師馬費成，“百家講壇”主講人李敬一，社會文化名人陶宏開、董宏猷，全國道德模范吳天祥，美國安治化工有限公司大中華區(qū)總裁王亦寧等一大批著名學者、社會名流、企業(yè)精英來校開壇講學,與學生開展傳統(tǒng)文化、學術(shù)前沿、社交禮儀、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、就業(yè)指導(dǎo)等方面的交流與座談，極大激發(fā)了學生的學習熱情，促進了優(yōu)良學風的形成。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

學校重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，專設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院，構(gòu)建以促進學生增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，探索建立“五個融入”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，即將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到課堂中、實踐環(huán)節(jié)中、專題培訓中、科技競賽中、校園文化中。

學校在全校學生中開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識;開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試驗班對有志創(chuàng)業(yè)的學生進行專門培訓，著力提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;定期開展學術(shù)講座、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流、創(chuàng)業(yè)沙龍等活動，開拓學生的視野。

學校安排具有“全球職業(yè)規(guī)劃師”資質(zhì)的專業(yè)教師、“雙師型”教師擔任學生的創(chuàng)業(yè)學習導(dǎo)師，還從“校企合作俱樂部”中聘請一批優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人、知名企業(yè)家、精英擔任學生的創(chuàng)業(yè)實踐導(dǎo)師。

學校撥出專項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，資助學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，設(shè)立創(chuàng)新學分，認可學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。建有校內(nèi)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，對比較成熟的項目進行孵化。

國際交流

學校積極推進國際化辦學，是同類高校中首批獲準舉辦中外合作辦學資質(zhì)的高校。與美國、英國、加拿大、法國、澳大利亞、臺灣等國家和地區(qū)的多所著名高校建立了校際合作關(guān)系，通過聯(lián)合培養(yǎng)、短期訪學、帶薪實習等開展不同層次的對外交流項目，開闊學生視野，提升學生跨文化交際能力，為學生成長成才開辟了更廣闊的渠道。目前，學校擁有海外學習交流經(jīng)歷的學生數(shù)量逐年增加。

社會評價

近年來，學校先后被授予“2013中國品牌影響力民辦高校”、“全國企業(yè)優(yōu)秀職業(yè)和技術(shù)人才十佳培育基地”、“中國民辦高等教育優(yōu)秀院?！?、“全國特色教育理念示范性學校”等榮譽稱號。在《中國最受媒體關(guān)注的民辦高校(獨立學院)排行榜》排名中，學校連續(xù)5年位居前列。

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