抓鳥(niǎo)隸屬于北京奇媒思創(chuàng)信息科技有限責(zé)任公司。最初的想法誕生于2004年的牛津,在北郊的一個(gè)小鎮(zhèn)“夏日之城?!碑?dāng)?shù)貎晌恢袊?guó)學(xué)生居住在此,其中一人研究計(jì)算語(yǔ)言學(xué),另一個(gè)正在攻讀教育語(yǔ)言學(xué)。夏日之城景色如畫(huà),靜謐的學(xué)習(xí)生活讓兩人經(jīng)常在傍晚聊起語(yǔ)言和文化的話(huà)題。
牛津大學(xué)會(huì)把不同領(lǐng)域的人安排在一起生活,比如讓鋼琴家,數(shù)學(xué)家和歷史學(xué)家促膝深談。其背后深意在于人類(lèi)科學(xué)本沒(méi)有邊界,只有融匯和發(fā)展。也許正因?yàn)槭沁@樣,兩位中國(guó)學(xué)生開(kāi)始漸漸自然地聊到中國(guó)人語(yǔ)言學(xué)習(xí)的問(wèn)題。漸漸話(huà)題深入到能力,弊病,工具和教育方法等。很快兩人開(kāi)始產(chǎn)生一些共同的想法,以及推動(dòng)改變的心愿。
新世紀(jì)之初正好是計(jì)算力和統(tǒng)計(jì)學(xué)開(kāi)始攜手爆發(fā)威力的年代。懂中文的百度和懂互聯(lián)網(wǎng)信息的Google正是在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始繁榮。對(duì)于牛津的兩位學(xué)子來(lái)說(shuō),當(dāng)語(yǔ)言學(xué)和數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算工具結(jié)合之后,一定要讓它們產(chǎn)生絢爛的“化學(xué)反應(yīng)”。很多優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始進(jìn)行,產(chǎn)品功能開(kāi)始誕生。但是兩人的方向一直有一個(gè)主線(xiàn):有限挖掘技術(shù)的深度,無(wú)限追求中國(guó)用戶(hù)的體驗(yàn)和效率。這些教育學(xué)和計(jì)算領(lǐng)域賦予的力量在兩人的統(tǒng)一目的之下,得到了快速融合,最終誕生了抓鳥(niǎo)的雛形。
抓鳥(niǎo)在誕生之初就無(wú)止盡地追求用戶(hù)體驗(yàn)和效率,從而最終能讓優(yōu)秀的教育方法通過(guò)這些手段達(dá)到中國(guó)的最終語(yǔ)言用戶(hù),讓他們?cè)谑褂眠^(guò)程中提高語(yǔ)言能力。就好比在無(wú)形間提高了一個(gè)人的體能,而后習(xí)得更強(qiáng)大動(dòng)作和行為。這些語(yǔ)言能力包括視聽(tīng)影響,話(huà)題影響,關(guān)聯(lián)記憶和閱讀訓(xùn)練等等。
未來(lái)無(wú)論來(lái)自哪里,去向何方,我們都已經(jīng)在突破語(yǔ)言障礙的路上。
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陽(yáng)光喔教育始于1988,專(zhuān)注于語(yǔ)文教育培訓(xùn),作文培訓(xùn),針對(duì)不同人群提供不同的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方案。
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四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院始建于2001年11月,是一所納入國(guó)家普通高等教育招生計(jì)劃、具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán),由四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)與重慶南方集團(tuán)有限公司聯(lián)合舉辦、經(jīng)...
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