威海二中是威海市教育局直屬重點(diǎn)中學(xué)之一,其前身為1926年設(shè)立的“齊東中學(xué)”,辦學(xué)歷史可以遠(yuǎn)溯到1891年清朝北洋水師創(chuàng)辦的武備學(xué)堂,1954年定名為“山東省威海第二中學(xué)”。2004年6月與威海三中成建制合并,合校后分兩個(gè)校區(qū),其中南校區(qū)在原威海三中校址,占地面積135.24畝,北校區(qū)在原威海二中校址,占地面積54.80畝,總建筑面積113804平方米?,F(xiàn)有在編教職工403人,其副高級(jí)職稱119人,中級(jí)職稱168人,有75個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生3700多名
從建校至今,威海二中桃李滿天下。原全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)工程院院長(zhǎng)宋健,原空軍司令員王海,原中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表陳楚,原商業(yè)部部長(zhǎng)劉毅,著名電影導(dǎo)演董克娜等都是威海二中優(yōu)秀畢業(yè)生代表;兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者郭永懷先生,也曾在威海二中執(zhí)教。
學(xué)校堅(jiān)持“教育就是服務(wù)”的辦學(xué)理念,把“志向高遠(yuǎn)、人格健全、學(xué)識(shí)廣博、全人發(fā)展”作為育人目標(biāo),實(shí)行“以人為本、助人成功”的民主化、情感化、科學(xué)化管理模式,以“和諧有序”為校風(fēng),以“精益求精”為教風(fēng),以“求實(shí)創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng),以“愛(ài)生、敬業(yè)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”為師魂,以“厚重、厚道、求實(shí)、求是”為校訓(xùn),確立了“育人為本、質(zhì)量第一”的教育觀和“為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀,鑄就了“把學(xué)校建設(shè)成教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)行為規(guī)范化、組織管理科學(xué)化、特色鮮明品質(zhì)優(yōu)異的現(xiàn)代新型學(xué)校,成為省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的優(yōu)質(zhì)高中”的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校堅(jiān)持抓好隊(duì)伍建設(shè),深入推進(jìn)威海市教育局的“四名工程”,堅(jiān)持師德師風(fēng)和師能建設(shè)并舉,促進(jìn)教師以德立教、德識(shí)相長(zhǎng);鼓勵(lì)教師成名成家,支持教師推好課、敢冒尖、創(chuàng)名牌;以“名師、名班主任和名課程團(tuán)隊(duì)”建設(shè)為抓手,開展“名師1+1”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)校骨干群體,全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
學(xué)校堅(jiān)持抓好有效教學(xué),深入推進(jìn)課堂改革。老師們以“學(xué)案導(dǎo)學(xué),評(píng)價(jià)促學(xué)”為基本框架,探究、構(gòu)建、實(shí)踐“6333型”高效教學(xué)模式;老師們?cè)谙嗷シ窒?、相互啟迪的集體備課和研討、交流活動(dòng)中,結(jié)成合作伙伴,解決教學(xué)難題,共同提高教學(xué)效率,全面提高教育質(zhì)量。
學(xué)校以素質(zhì)教育為載體,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),因材施教,分類指導(dǎo),使教學(xué)的深度、廣度、進(jìn)度適合學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力;不斷完善優(yōu)秀生培養(yǎng)機(jī)制,實(shí)施優(yōu)生優(yōu)培策略,探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,穩(wěn)步推進(jìn)“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”工作;運(yùn)用探究實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究性學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生“永不滿足、追求卓越的態(tài)度,以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力”,不斷增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力;通過(guò)“全員育人導(dǎo)師制”構(gòu)建多元化的德育教育格局,促進(jìn)學(xué)生從他律到自律,從自律到自育,實(shí)現(xiàn)品德內(nèi)化,達(dá)到人格自我發(fā)展的境界。目前,學(xué)校已與美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)、新西蘭等國(guó)家的學(xué)校建立了友好關(guān)系;學(xué)生們多次走進(jìn)美國(guó)名校和新加坡名校感受國(guó)際文化。
學(xué)校先后獲“省級(jí)規(guī)范化學(xué)校”、“省級(jí)文明單位”、“省級(jí)綠色學(xué)?!?、“省學(xué)校民主管理先進(jìn)單位”、 “省心理健康教育先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ笆∫婪ㄖ涡J痉秾W(xué)?!薄? “省藝術(shù)教育示范學(xué)校”、 “省中小學(xué)素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位”、“省級(jí)教學(xué)示范?!薄ⅰ笆〗逃龂?guó)際交流與合作工作先進(jìn)單位”、“第五屆和諧校園先進(jìn)學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號(hào);被山東省教育廳確定為“山東省普通中小學(xué)‘1751’改革創(chuàng)新工程校際聯(lián)盟指導(dǎo)學(xué)?!薄?
北京信息科技大學(xué)是由原北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院和北京信息工程學(xué)院合并組建,以工管為主體、工管理經(jīng)文法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為主、北京市重點(diǎn)支持建設(shè)的全日...
黑龍江濱才學(xué)院是以語(yǔ)言培訓(xùn)為主,專注于英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)培訓(xùn)的外語(yǔ)學(xué)校,從業(yè)20余年,是哈爾濱權(quán)威外國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中心,專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)教育基地,學(xué)習(xí)外語(yǔ)歡迎來(lái)濱才...
蓮山課件創(chuàng)辦于2003年,專業(yè)為廣大教師免費(fèi)提供各種有價(jià)值的教學(xué)資源、教學(xué)教案、教學(xué)課件、教學(xué)資料等。
廣東繼續(xù)教育網(wǎng)是專業(yè)的學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)學(xué)習(xí)平臺(tái),以現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作支撐,立足現(xiàn)代、面向未來(lái),滿足全省廣大公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員及其他人員多樣化、個(gè)性化的培訓(xùn)需求。
詩(shī)詞匯網(wǎng)收集了詩(shī)詞名句、經(jīng)典名著,包括小學(xué)古詩(shī)、初中文言、唐詩(shī)宋詞、歷代詩(shī)人等內(nèi)容。
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