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江蘇科技大學蘇州理工學院前身為江蘇科技大學南徐學院，南徐學院成立于2002年，2005年經教育部批準以新機制、新模式舉辦的本科二級獨立學院。2012年，在江蘇科技大學南徐學院辦學十周年之際，經教育部批準，正式更名為江蘇科技大學蘇州理工學院，遷址張家港市。學院設置了22個本科專業(yè)(方向)。學校為江蘇除南大金陵學院、東南成賢學院后第三所可招收本二批次的獨立學院。學院占地約856畝，建設總投資10余億元，總建筑面積約27萬平方米。目前蘇理工共有學生4255人。

蘇理工充分依托江蘇科技大學的整體辦學優(yōu)勢，結合江蘇科技大學特色和社會需求開展學科建設與學術研究，辦學水平和辦學層次不斷得到提升。目前，校區(qū)面向地方支柱產業(yè)與新興戰(zhàn)略性產業(yè)，形成了冶金、材料、機電、能源、軟件、電子、信息、船舶、土木、物流、經濟和工商管理等張家港及周邊地區(qū)急需的相關專業(yè)(群)。近年來，校區(qū)還積極推動由清華大學韓英鐸院士領銜的張家港智能電力研究院落戶我校以及與加拿大麥考文大學合作建辦的“中加亞太經濟研究院”的成立與運作。目前學院，張家港校區(qū)以及張家港江蘇科技大學產業(yè)技術研究院形成三位一體的格局，促進校地發(fā)展。

深化教學改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式

為進一步深化人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|、創(chuàng)新能力和國際化視野的綜合性人才，學院從2014年起在新生中選拔組建“綜合改革實驗班”?！熬C合改革實驗班”將設有工程技術、信息科學和商科3個大類，以及國際合作班等改革班級。按照學科大類進行培養(yǎng)，學生進入實驗班后，滿足條件的優(yōu)先在學科大類中進行專業(yè)調整。實驗班在管理模式上將借薦“書院制”的模式，單獨組班、集中管理，實施“雙導師制”。按照一年級進行通識教育，二年級大類培養(yǎng)，三四年級完成相應專業(yè)培養(yǎng)的模式，利用優(yōu)質教育教學資源，采用研究型教學模式和靈活的管理模式，強化教育、培養(yǎng)與督導，為學生繼續(xù)教育與留學深造提供良好的條件。

“綜合改革實驗班”計劃組建180人左右的學生規(guī)模(150人+30人)。其中：商科類強化試驗班50人、工程技術類強化試驗班50人、信息科學類強化試驗班50人，國際合作班30人?！熬C合改革實驗班”的招生將根據(jù)學生高考成績、進校后通過學生自主申請，數(shù)學和英語的摸底考試，學院綜合考評錄取的方法進行。