河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院有普通普通高等教育、成人高等教育、中專、工會干部培訓(xùn)、短期技能培訓(xùn)等多個教育層次,設(shè)置管理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、理學(xué)四個學(xué)科類別,30多個專業(yè),在校生5000余人。在長期的教育實踐中,積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗,創(chuàng)立了獨樹一幟的 “一專二能三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式,即所學(xué)主體專業(yè)要“專”,掌握外語和計算機要“能”,專業(yè)、能力以及職業(yè)技能要“結(jié)合”。這一創(chuàng)新的教育模式改變了我國傳統(tǒng)的追求書本知識及應(yīng)試能力培養(yǎng)的模式。學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)性不斷提升。從中涌現(xiàn)出大量政府官員、成功企業(yè)家、優(yōu)秀工程師和成千上萬不同崗位的先進分子和技能高手。
厚德、尚技、精業(yè)、思遠
“厚德”語出《周易》中“地勢坤,君子以厚德載物”。意在倡導(dǎo)師生以崇高的道德立身,以高尚的情操承載天下重任;
“尚技”源自孔子“尚技而賤車,則民興藝”。意在學(xué)院以培養(yǎng)實用技能人才為己任,注重實踐技能訓(xùn)練; “精業(yè)”是一種高尚的治學(xué)態(tài)度,一種發(fā)展的求索境界,意在鼓勵師生培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、努力鉆研、精益求精、創(chuàng)新求索的精神;
“思遠”意在倡導(dǎo)全院師生要樹立遠大的人生理想和發(fā)展目標(biāo),為國家強盛、民族振興而不懈奮斗。
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