北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1978年的北京師范大學(xué)分校，其辦學(xué)使命是為基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育和職業(yè)教育培養(yǎng)高質(zhì)量教師，為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高級專門人才，為首都社會文化建設(shè)和文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展服務(wù);其辦學(xué)目標(biāo)是首都人民滿意的高水平有特色師范學(xué)院。建院36年來，已為國家培養(yǎng)了一萬八千多名全日制畢業(yè)生和兩萬一千余名各類成人教育學(xué)生，在基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育、文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、文化創(chuàng)意、公共事業(yè)管理等領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才，為首都現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻。

學(xué)院堅持從社會需求出發(fā)開展專業(yè)建設(shè)，注重提高教育質(zhì)量。形成了以師范教育為主、藝術(shù)教育和工程教育相結(jié)合的辦學(xué)特色。辦學(xué)層次以本科教育為主，同時發(fā)展研究生教育?，F(xiàn)設(shè)有應(yīng)用心理學(xué)、學(xué)前教育、漢語言文學(xué)、英語、音樂學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、服裝與服飾設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等十一個本科專業(yè);還設(shè)有小學(xué)教育、心理健康教育和教育智能化技術(shù)三個教育碩士點。建有校級重點建設(shè)學(xué)科3個、特色專業(yè)2個;北京市校內(nèi)創(chuàng)新實踐教學(xué)基地1個?，F(xiàn)有全日制在校生2700余人，教職工280余人，其中專任教師170人，教授、副教授78人，并聘請了一批國內(nèi)外學(xué)者、專家為我院名譽教授或兼職教授。

學(xué)院堅持科學(xué)研究與社會服務(wù)相結(jié)合，近五年來科研成果顯著，發(fā)表科研論文900余篇，其中核心期刊300余篇，SCI、EI索引論文15篇，出版專著和譯著32部，承擔(dān)省部級等各種橫向課題項目60多項。學(xué)院設(shè)有教師教育研究所和藝術(shù)設(shè)計研究所，形成了教師教育和藝術(shù)設(shè)計兩大研究特色。并在文化創(chuàng)意領(lǐng)域和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與開發(fā)等方面開展了卓有成效項目研發(fā)和社會服務(wù)。學(xué)院與市政府有關(guān)部門、市工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會、歌華集團等開展校企合作，并承擔(dān)了動畫電影制作、老影片數(shù)字化修復(fù)項目、紀(jì)錄片聯(lián)合攝制項目等橫向課題，提升了學(xué)院服務(wù)首都經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻力。

學(xué)院堅持“學(xué)以致用”的校訓(xùn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。建有體系完善、技術(shù)先進的實踐教學(xué)基地，其中教師教育實踐中心、創(chuàng)意媒體實踐中心、藝術(shù)設(shè)計實驗教學(xué)中心已經(jīng)形成特色;應(yīng)用心理學(xué)、信息控制技術(shù)(含機器人)、數(shù)字媒體技術(shù)、音樂、舞蹈、微格以及虛擬情景教學(xué)等專業(yè)實踐教學(xué)條件完備;學(xué)院與相關(guān)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)以及中小學(xué)建立多所“校外人才培養(yǎng)基地”，承擔(dān)北京市高校社會力量參與小學(xué)體育、美育特色建設(shè)項目，為學(xué)生更好地融入社會實踐搭建了平臺;圖書館設(shè)備先進、資料完備、實行開放式管理，各類教室均配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。近年來，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、全國大學(xué)生英語、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)、以及音樂舞蹈、體育等各類競賽和科技文化活動中，獲國級、市級以上獎項近百項。學(xué)院健美操隊在國內(nèi)外比賽中多次獲獎。

學(xué)院注重學(xué)生個性化成長，實行完全學(xué)分制和靈活轉(zhuǎn)專業(yè)制度，并拓展了第二學(xué)位、主輔修等學(xué)生成長途徑，各種社會實踐、科技競賽、社團活動、志愿活動等納入人才培養(yǎng)方案，促進了學(xué)生全面發(fā)展，提升了學(xué)生的職業(yè)競爭力。

學(xué)院積極推進國際化發(fā)展戰(zhàn)略，目前已與美、俄、英、澳、加等國家高等院校建立了良好的校際協(xié)作關(guān)系，并通過校際合作項目積極推動學(xué)生國外、境外學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生國際化視野。近五年來，有來自10余個國家的300余名留學(xué)生來學(xué)院學(xué)習(xí)進修，學(xué)院近300名學(xué)生參加了國(境)外交流項目。

當(dāng)前，學(xué)院確立了學(xué)風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)優(yōu)秀、人才優(yōu)質(zhì)、學(xué)科優(yōu)化建設(shè)目標(biāo)，深入開展校園文化建設(shè)，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力為首都的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為“世界城市”建設(shè)貢獻力量。

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