河南大學在長期的辦學過程中逐漸形成了優(yōu)良的文化傳統(tǒng),積累了豐富的辦學經(jīng)驗。
學校一直遵循“明德新民,止于至善”的校訓,在實踐中確立了“以人才培養(yǎng)為中心,以深化改革為動力,以加快發(fā)展為主題,堅持質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,強化特色發(fā)展,始終把提高教育質(zhì)量作為學校的生命線和永恒主題,全面推進素質(zhì)教育,全面提升辦學效益,全面提高教育教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量,為實現(xiàn)中原崛起和全面建設(shè)小康社會做出更大貢獻”的本科教學指導思想。
近年來,河南大學不斷推進教學改革,實施按類招生培養(yǎng)、雙學位雙專業(yè)、文理實驗班等制度,培養(yǎng)復合型人才;以評選“教學質(zhì)量獎”為平臺,狠抓教學質(zhì)量;注重質(zhì)量工程建設(shè),在特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、實驗教學示范中心、精品課程、雙語教學、教學名師獎、國家級精品視頻公開課等方面取得了佳績;重視教材建設(shè),產(chǎn)生一批有影響的精品教材;形成了“以科學規(guī)范為準則,以開拓創(chuàng)新為動力,以優(yōu)質(zhì)高效為追求,以服務師生為使命”的教學管理理念,做到 “教書育人、管理育人、服務育人”有機結(jié)合,培養(yǎng)立足中原、胸懷祖國、面向世界的“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)、勇創(chuàng)新、復合型”優(yōu)秀人才。
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