中華古代詩詞文化,源于卜祀祈祝,萌于民謠俚曲,興于頌諷詠志??上В钤缥淖州嬩浽娂ā对娊?jīng)》僅存,且幸賴孔子“刪詩”以傳世。
“風(fēng)雅頌”繼春秋而詠至戰(zhàn)國,蒙楚人屈原獨(dú)辟蹊徑衍為騷體,其古雅深邃,實(shí)乃先秦詩文化獨(dú)秀一枝。秦亡而漢,樂府興,詩苑萬象更新。入于魏,五言騰踴,尤見“三曹父子”“建安七子”創(chuàng)建輝煌。魏晉之交,有“竹林七賢”;西晉有三張、二陸、兩潘、一左,東晉更有陶翁。此期間,詩歌境界與視野得以拓寬,詠唱愈加膾炙人口。滄海桑田,歲月交至南北朝之宋齊梁陳,其四言、五言、六言、七言,已不一而足,“大小謝”“七言之祖”“竟陵八友”脫穎而出,田園詩、山水詩,清逸峻秀,齊梁體堪稱獨(dú)占唐前春色。
大唐盛世,亦為詩之盛世;詩律之工,音韻之秀,煉句之縝密,意境之深構(gòu),實(shí)為登峰造極!雖“詩圣”冠于李杜,且群星爍然千古!詩余有詞,南北朝時(shí)即現(xiàn)零星草色,概晚唐興于教坊,五代十國初成景象,此間李煜、顧敻詞可窺一斑。詞至于大宋,漸跳脫弦指之間而成跌宕之詠,可謂獨(dú)領(lǐng)詩史風(fēng)騷!詞較于詩,其伸展轉(zhuǎn)承有余,更見抒情遣懷之酣暢。兩宋之時(shí),詞人千家,而晏柳蘇辛,拔高聳之標(biāo);金元之際,則以遺山詞視為翹楚。談及詞牌格律,實(shí)為一人度得好曲,他人樂享聲韻格式之便而填之,遂成填詞之風(fēng);其實(shí)前人不古,后人每每作繭自縛。詩詞演繹于元明,日益迎合民間曲娛需求,于是,“街市小令”“村坊小調(diào)”勃然而興,終綻放出一代曲賦奇葩。
合肥壽春中學(xué)成立于1999年,是一所全日制民辦初級中學(xué), 現(xiàn)擁有98個(gè)教學(xué)班級3400多名學(xué)生,優(yōu)良的校風(fēng)、雄厚的師資力量,讓家長放心把孩子交給學(xué)校培養(yǎng)。
湖北大學(xué)知行學(xué)院創(chuàng)辦于2000年,是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)、由湖北大學(xué)舉辦的具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的公辦全日制普通高等學(xué)校,是湖北省首批應(yīng)用轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校。全日制在校學(xué)...
服裝學(xué)院是一所以服裝設(shè)計(jì)與工程為特色學(xué)科,管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多學(xué)科互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)院。學(xué)院下屬四個(gè)系、一個(gè)服裝中心實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)研究中心,教職工80余人。
貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和有關(guān)教育的法律、法規(guī)以及上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,檢查學(xué)校執(zhí)行情況;研究全市教育**與發(fā)展的重大問題;研究制定并組織實(shí)施全市...
嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院于2003年4月成立,是嘉應(yīng)學(xué)院二級學(xué)院,前身為創(chuàng)辦于1951年3月的廣東省梅州市衛(wèi)生學(xué)校,有64年辦學(xué)歷史。學(xué)院位于葉劍英元帥的故鄉(xiāng),國家歷史文...
北京長城研修學(xué)院,創(chuàng)立于2000年1月,是北京市教委直屬民辦非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu),學(xué)院設(shè)有電商崗前培訓(xùn)班、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班,是中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會常務(wù)理...