樂(lè)樂(lè)課堂老師版，老師們可以通過(guò)該軟件在線上進(jìn)行上課，可以用來(lái)進(jìn)行共享文檔、桌面共享，還可以通過(guò)軟件查看學(xué)生問(wèn)答，這款軟件更好的拉近了學(xué)生與老師之間的距離，在歡聲笑語(yǔ)中提高了學(xué)習(xí)效率，快來(lái)下載使用吧。

使用說(shuō)明

上課前，老師首先要點(diǎn)擊此處下載并安裝直播課組件，然后再點(diǎn)擊此處下載并安裝老師客戶(hù)端。

安裝完成后，雙擊老師客戶(hù)端圖標(biāo)啟動(dòng)程序。老師使用自己的QQ號(hào)和密碼登錄（如下圖所示）。

完成登錄后進(jìn)入“我的課程”界面，選擇需要上的課，點(diǎn)擊【進(jìn)入教室】按鈕進(jìn)入老師客戶(hù)端。

老師點(diǎn)擊【上傳課件】按鈕，可以上傳課件供學(xué)生下載（如下圖所示）。被上傳的課件總大小不得超過(guò)30M。

軟件功能

1、直播課開(kāi)始/結(jié)束控制區(qū)：開(kāi)始上課，暫?；蛲Ｖ怪辈フn。

2、主工具欄：用來(lái)實(shí)現(xiàn)共享文檔，桌面共享，查看學(xué)生問(wèn)答等功能。

3、子工具欄：根據(jù)用戶(hù)所選擇的主工具欄功能而變化。

4、老師視頻區(qū)：老師可在此可考到直播課時(shí)自己的視頻圖像。

5、直播課課程主展示區(qū)：展示老師在上課過(guò)程中所使用的文檔等。

6、老師、助教列表區(qū)：展示參與課程的老師與助教。

7、視頻、音頻調(diào)節(jié)區(qū)：調(diào)節(jié)直播課的視頻與音頻，客戶(hù)端打開(kāi)后，默認(rèn)狀態(tài)下音頻和視頻是關(guān)閉的，需要老師開(kāi)啟視頻和話筒，耳機(jī)聲音。

8、問(wèn)答聊天區(qū)：老師在此查看直播課過(guò)程中學(xué)生提出的問(wèn)題以及學(xué)生在互動(dòng)討論區(qū)的發(fā)言。

老師教學(xué)注意什么

1、關(guān)注學(xué)生的情感——能夠積極地并且是自信地學(xué)習(xí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要的標(biāo)志。談起學(xué)習(xí)，很自然會(huì)聯(lián)想起背許多公式，做大量繁雜的題，這既不符合學(xué)生的身心發(fā)展，也并未反映學(xué)習(xí)的本質(zhì)，長(zhǎng)期這樣，會(huì)造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的不良感受。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式——自主探索、合作學(xué)習(xí)應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提供有價(jià)值、有意義的學(xué)習(xí)，主張全面評(píng)價(jià)學(xué)生的教學(xué)過(guò)程、情感與態(tài)度。新的理念必然會(huì)帶來(lái)新的學(xué)習(xí)方式的革命。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是課程改革的核心。

3、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，首先應(yīng)實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向自主性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，這就要求教師必須從傳授知識(shí)的角色向教育促進(jìn)者轉(zhuǎn)變：幫助學(xué)生決定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑：指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略，發(fā)展認(rèn)知能力；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)：建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容性的課堂氣氛：作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感想和想法：和學(xué)生一道尋求真理，能夠承認(rèn)自己的過(guò)失與錯(cuò)誤。教師“應(yīng)成為學(xué)生活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”。

課堂小妙招

1、微笑中，拉近師生的心

教師的微笑有著無(wú)窮的魅力。教師的微笑能調(diào)節(jié)課堂情緒，增進(jìn)師生情誼，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)其自信力。

2、了解中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

教師了解了學(xué)生，就會(huì)體諒學(xué)生，就會(huì)讓學(xué)生感受到教師給以的尊重，學(xué)生自然也會(huì)還以尊重，專(zhuān)心投入到課堂學(xué)習(xí)中。

3、自然中，課堂教學(xué)精彩無(wú)痕

最好的課前交流，是教師與學(xué)生自然的談話，并不露痕跡地將學(xué)生引入新課的學(xué)習(xí)中，為精彩教學(xué)做準(zhǔn)備。

4、親近中，真情打動(dòng)學(xué)生的心

教師要發(fā)展學(xué)生的情思，就心須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去感染學(xué)生，讓課堂更加精彩。

5、游戲競(jìng)賽中，點(diǎn)燃快樂(lè)課堂的火種

課堂沒(méi)有游戲，就沒(méi)有也不可能有學(xué)生完美的智力發(fā)展。